• Ви знаходитесь тут:

• Головна
• Освітній процес
• Інклюзивна освіта

Відповідальна особа за організацію інклюзивного навчання в навчальних закладах
Київського району м.Харкова – методист методичного центру Управління освіти адміністрації Київського району Харківської міської ради Москалець Любов Григорівна,
вул. Чернишевська, 26, 3 поверх. каб. 6. тел. 725-24-86,
e-mail: moskalec1@ukr.net

Опорні заклади для здійснення інклюзивного навчання в Київському районі м. Харкова

Шановні педагогічні працівники!

Звертаємо Вашу увагу, що на сайті Міністерства освіти і науки України розміщено лист МОНУ №1/9-2 від 10.01.2017 "Про сучасні підходи до навчально-виховного процесу учнів з особливими освітніми потребами" (доступний за посиланням). Лист містить роз*яснення щодо припинення набору учнів до підготовчого та першого класів спеціальної школи для дітей із затримкою психічного розвитку з 1 вересня 2017 року та забезпечення можливості навчання вказаної категорії дітей у спеціальних та інклюзивних класах у загальноосвітніх навчальних закладах, що реалізує їхнє право на виховання в сім*ї та сприятиме процесу інтеграції дітей з особливими освітніми потребами в соціум.

Нормативно-правове забезпечення інклюзивної освіти

• Загальна декларація прав людини (проголошена ООН 10 грудня 1948 року)
• Декларація про права інвалідів (проголошена ООН 9 грудня 1975 року)
• Конвенція ООН про права дитини (прийнята 20 листопада 1989 року, ратифікована Постановою Верховної Ради України від 27 лютого 1991 року)
• Стандартні правила забезпечення рівних можливостей для інвалідів (прийняті резолюцією 48/96 Генеральної Асамблеї від 20 грудня 1993 року)
• Закон України ‘’Про охорону дитинства’’ (прийнятий 26 квітня 2001 року №2402-III)
• Закон України ''Про освіту'' (прийнятий 23 травня 1991 року N 1060-XII)
• Закон України ''Про основи соціальної захищеності інвалідів в Україні'' (21 березня 1991 року N 875-XII)
• Закон України ''Про реабілітацію інвалідів в Україні'' (прийнятий 6 жовтня 2005 року N 2961-IV)
• Державна типова програма реабілітації інвалідів (затверджена постановою Кабінету Міністрів України від 8 грудня 2006р. №1686)
• Постанова Кабінету Міністрів України ''Про схвалення Концепції ранньої соціальної реабілітації дітей-інвалідів'' (від 12 жовтня 2000 р. N 1545)
• Постанова Кабінету Міністрів України ''Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку''(прийнята 5 липня 2004 р. N 848)
• Указ Президента України ''Про першочергові заходи щодо створення сприятливих умов життєдіяльності осіб з обмеженими фізичними можливостями'' (від 01.06.2005 р. № 900/2005)
• Указ Президента України '' Про додаткові невідкладні заходи щодо створення сприятливих умов для життєдіяльності осіб з обмеженими фізичними можливостями'' (від 18 грудня 2007 року N 1228/2007)
• Наказ МОН від 23.07.2013 №1034 'Про затвердження заходів щодо впровадження інклюзивного навчання в дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладах на період до 2015 року'
• Наказ МОН від 14.06.2013 №768 'Про затвердження плану заходів, щодо забезпечення права на освіту дітей з особливими освітніми потребами, у тому числі дітей-інвалідів'
• Про впровадження інклюзивного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах: реалії та перспективи (Рішення Колегії МОНмолодьспорт. Протокол № 2/3-2 від 1 березня 2013 року)
• Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 30.01.2013 № 1/9-61 ''Щодо впровадження навчального посібника''

Співпраця з психолого-медико-педагогічною консультацією

• Зразок угоди про співпрацю для ЗНЗ
• Зразок угоди про співпрацю для ДНЗ